四个维度助推更高水平教育开放 - 行知教育机构

2019年4月26日，主席出席第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式并发表主旨演讲，系统总结近6年来“一带一路”建设取得的丰硕成果，全面阐述为促进更高水平对外开放采取的一系列重大举措，为“一带一路”高质量发展指明了方向。

教育为人类幸福之本、国家昌盛之源，在共建“一带一路”中具有基础性、全局性、先导性的作用。以教育为主要内容的人文交流在加强人才培养、贡献智力支持、增进共同理解、凝聚发展共识等方面承担着重要使命，是推进世界文明交流互鉴最深厚的力量。中共中央、国务院印发的《教育现代化2035》，把开创教育对外开放新格局作为重点部署面向教育现代化的十大战略任务之一。

以“一带一路”为布局重点，构建扩大教育对外开放保障与支撑体系，促进教育对外开放各项措施顺利实施，规避或减少教育对外开放风险，是推动更高水平教育对外开放的迫切需求。需要做到以下四个方面。

智库建设：智力支撑

“一带一路”倡议横跨中西，纵贯古今，智力先行是保障扩大教育对外开放各项政策措施稳步推进的前提。加强“一带一路”智库建设，是推动更高水平教育对外开放的智力支撑。

“一带一路”沿线国家众多，在文化传统、教育发展水平和教育市场开放程度等方面均存在较大差异。以高等教育大众化进程为例，既有高等教育毛入学率达到50%以上的进入普及化阶段的国家，如波兰、俄罗斯、荷兰、韩国、希腊等；也有高等教育毛入学率不足15%尚处于精英化阶段的国家，如阿富汗、土库曼斯坦、巴基斯坦、也门、缅甸等；还有高等教育毛入学率介于15%到50%之间，处在大众化阶段的国家，如尼泊尔、老挝、越南、文莱、印度等。这些差异的客观存在使扩大教育对外开放呈现出特有的复杂性。智库作为相对独立的研究机构，能够对沿线各国教育的发展特点和趋势进行深入系统的研究，形成对扩大教育对外开放的整体认识，探索扩大教育对外开放的框架思路，明确扩大教育对外开放的重点与难点，细化教育互联互通的路径，评估扩大教育对外开放过程中可能存在的风险与问题，助力落实“一带一路”教育行动。

民心相通既是“一带一路”倡议顺利实施的社会根基，也是扩大教育对外开放的重要目标。作为国家软实力的重要组成部分，智库在促进民心相通方面责无旁贷也大有可为。智库可通过出版书籍、发表论文、举办国际会议等方式传承与弘扬“一带一路”中方友好合作精神，了解沿线国家需求，凝聚各方共识，增进合作互信。大众媒体、信息通讯等媒体型智库的兴起可进一步拓宽“一带一路”倡议的受众面，让更多国家的民众认识、了解、支持、参与“一带一路”，提高“一带一路”的国际影响力，为扩大教育对外开放创造有利的、可接受的环境。同时，扩大教育对外开放过程中会不可避免地牵涉到各国利益的矛盾与冲突，智库可充分发挥非官方倡议在促进和谐与调和冲突等方面的作用。