做一个收放自如的“海绵宝宝” - 中公教育专升本可靠吗湖北

2018年1月20日，那是一个温暖的冬日。当天的情形仍清晰如昨，我拖着两个行李箱，与家人拥抱告别后登上飞机，历时整整24小时后，终于来到求学的地方——美国华盛顿。飞机的轮子触碰地面的那一刻，我的心情激动而忐忑，我的留学之旅要从这里启程了。

时光如指间流沙、白驹过隙，转眼间日历在每天紧张、充实而快乐的日子里翻过了500天，我的留学生涯在毕业典礼的彩带和欢呼声中画上了句号。回首这一年半的留学时光，我深感幸运和充实。学校毗邻华盛顿特区的独特地理位置，让我有幸参观走访了国会大厦、美联储等美国政府机构和世界银行等国际组织，了解了美国政治制度、美国精神，以及国际组织促进全球和平、发展、平等、共享繁荣的崇高使命。感谢马里兰大学公共政策学院这个国际化平台，让我有机会与来自世界不同国家、不同肤色的优秀青年学生一起探讨和交流，思想碰撞的火花映射着同学们的挥斥方遒和意气风发。教授们勤勉严谨的治学态度和鼓舞包容的育人精神让人感动。犹记得一位年近杖朝、满头银丝的老教授，步履蹒跚，握笔的手却坚定有力，目光中折射出知识的光芒。

从东半球到西半球，从一个国度到另一个国度，在一年半的留学时光里，我体会最深的是美国教师和学生对知识的探求模式——“收放自如”的海绵式学习法。

海绵式汲取养分

万物都充满智慧，只要我们用心去发现，一块小小的海绵亦是如此。海绵上布满成千上万的小孔，当它被压缩后释放时，它能自主扩张并迅速地从四面八方汲取大量的养分来充盈自己。在对比分析我与美国同学的学习方法时，我发现美国同学汲取知识的方法与海绵汲取养分的过程有惊人的相似之处——主动、迅速且大容量。

以“美国外交政策制定程序”这门课程为例，在这门课中，我们从“国际安全决策过程”和“国际经济决策过程”两个角度探讨美国外交政策制定的理论和实践，研究驱动美国外交政策制定的行动者和机构，以及政策制定过程如何影响政策结果。这门课的一个重要学习方式是参与“政策制定活动”。每个“政策制定活动”都持续3个星期，包括课外资料收集分析、书面备忘录写作和课堂政策决策3个环节。在情景模拟中，我们每人都要扮演一名真实存在的美国政府高级官员，并与其他同学扮演的官员一起，解决教授提出的政策挑战。在整个过程中，我们要“身临其境”，真正置身于情景发生的氛围中。为了真实地模拟当时的国际事件和大环境，教授在给我们总体的背景资料后，会再分几天直接或间接向我们提供另外的“碎片化信息”。在这一过程中，我们要思考分析事件发生时世界处于怎样的环境中，同一时间发生了哪些其他国际大事，我们应该怎么应对。